等待?什么是 Canjo?

当在室内一起唱歌不是一个好主意时,你在音乐课上做什么?你做乐器!

4 月,中学生制作了 canjos。你问什么是canjo?这是用罐头制成的班卓琴。 

作为一所进步的学校,我们优先考虑通过不同学科的学习技能,让学生探索和建立联系,促进批判性思维和有意义的学习。 

音乐课工程
一起构建仪器鼓励学生使用和实践他们在科学中学到的技能和过程。 

预言 – 他们预测会发生什么。这个乐器会发出什么样的声音?乐器的哪些组件会组合在一起发出这种声音?

建造 – 他们使用设计来构建仪器。我如何构建这个仪器?它听起来像什么?这是我预测的吗?我需要做什么来改变声音?其他学生的乐器听起来如何?琴弦上的张力是否足以产生清晰的音调?

测试和重新设计 – 他们评估最终设计并进行调整。我该怎么做才能调整声音?我要进行哪些调整才能创建清晰的音色并为我的乐器调音?

一起制作音乐
一旦学生完成了他们的canjos,他们就开始学习如何演奏它们。

Canjos 被调整到全音阶,所以学生们学会了演奏带有主要旋律的歌曲,比如欢乐颂和简单的民歌。

在接下来的几周里,学生们在他们的乐器上进行音乐创作和即兴创作。

在校学习者和在家学习者都能够建立他们的 canjos 并成功地演奏它们。然后他们必须即兴发挥和实验。

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